W ramach europejskiego projektu VOICE (Vocational Opportunities and Integration for Refugee Community Empowerment), w którym Arrabal-AID uczestniczy jako partner, pomyślnie zakończono etap pilotażowego testowania i walidacji cyfrowych zasobów edukacyjnych opracowanych w ramach inicjatywy.
W ramach różnych sesji organizowanych zarówno stacjonarnie, jak i online, łącznie 52 osoby aktywnie uczestniczyły w testowaniu 13 modułów szkoleniowych, których celem jest rozwijanie kompetencji zwiększających szanse na zatrudnienie, przedsiębiorczość i włączenie cyfrowe młodych ludzi oraz osób znajdujących się w sytuacji wykluczenia społecznego lub zagrożonych takim wykluczeniem, ze szczególnym uwzględnieniem ukraińskiej społeczności uchodźczej.
Cztery działania pilotażowe dostosowane do różnych grup uczestników
W celu zapewnienia kompleksowej oceny platformy OER (Open Educational Resources – otwartych zasobów edukacyjnych) Arrabal-AID zorganizował cztery działania testowe, dostosowane do różnych profili, sytuacji i potrzeb uczestników:
- Sesja stacjonarna z udziałem 33 ukraińskich studentów:
Sesja została przeprowadzona z wykorzystaniem metodyki blended learning. Uczestnicy zapoznali się z narzędziami doradztwa zawodowego, dynamiką pracy grupowej oraz kompetencjami cyfrowymi w kontekście europejskiego rynku pracy. Spotkanie sprzyjało wzajemnemu wsparciu, wymianie doświadczeń i budowaniu spójności społecznej w bezpiecznym i inkluzywnym środowisku. - Intensywne testowanie z udziałem 8 młodych osób:
Podczas intensywnych warsztatów w Maladze w testowaniu uczestniczyli młodzi ludzie z Hiszpanii, Polski i Portugalii, odbywający swoje pierwsze praktyki i staże zawodowe w sektorze społecznym. Platformę testowano w języku hiszpańskim i angielskim, zwracając szczególną uwagę na łatwość korzystania z treści przez młodych profesjonalistów. - Działanie szkoleniowe z udziałem 7 uczestników:
Działanie skierowano do młodych osób z grup szczególnie wrażliwych w Hiszpanii, zarejestrowanych w programie Gwarancji dla Młodzieży. Priorytetem było rozwijanie podstawowych kompetencji cyfrowych, przygotowanie do rozmów kwalifikacyjnych oraz rozwój kompetencji zawodowych związanych z lokalnymi sektorami gospodarki, takimi jak turystyka i usługi. - Warsztat e-learningowy z udziałem 4 uczestników z Ukrainy:
Zajęcia realizowano poprzez prowadzone wideokonferencje oraz pracę indywidualną. Uczestnicy pogłębiali wiedzę w zakresie budowania marki osobistej, profesjonalnego wykorzystywania mediów społecznościowych, podstaw przedsiębiorczości oraz strategii poszukiwania pracy.
Najwyżej oceniane treści: zatrudnialność i obecność w środowisku cyfrowym
Ogólne opinie uczestników i zespołu prowadzącego były bardzo pozytywne. Wśród szczególnie wysoko ocenianych elementów platformy VOICE znalazły się:
- Moduł dotyczący CV i marki osobistej:
Był to najwyżej oceniany element platformy. Uczestnicy uczyli się nie tylko, jak prawidłowo przygotować CV, ale także jak dostosowywać je do konkretnych ofert pracy oraz jak wykorzystywać profesjonalne portale i sieci społecznościowe, takie jak LinkedIn, do budowania i wzmacniania swojego profilu zawodowego. - Grywalizacja i dynamiczne metody uczenia się:
Quizy samooceny, interaktywne gry oraz odznaki informujące o postępach pomagały utrzymać wysoki poziom zaangażowania uczestników podczas całego procesu szkoleniowego. - Możliwość uzyskania certyfikatu:
Możliwość pobrania certyfikatu po ukończeniu modułów stanowiła istotny element motywujący, zwiększając jednocześnie wartość szkolenia z perspektywy dalszego rozwoju zawodowego i budowania CV.
Głos uczestników
„Platforma VOICE jest bardzo obiecującym narzędziem modernizacji edukacji. Nie tylko przekazuje wiedzę, ale także pomaga tworzyć użyteczny ekosystem wspierający zarówno rozwój osobisty, jak i zawodowy” – zauważył jeden z uczestniczących w projekcie studentów.
„Moduły dotyczące mediów społecznościowych pokazują nam, jak wykorzystywać aplikacje, z których korzystamy na co dzień, w sposób profesjonalny – do promowania produktów, usług czy pomysłów biznesowych” – podkreślił jeden z młodych uczestników w ankiecie ewaluacyjnej.
Kolejne kroki w projekcie VOICE
Po zakończeniu przez Arrabal-AID walidacji czterech doświadczeń pilotażowych w Hiszpanii uzyskane wyniki zostaną uwzględnione w zbiorczym raporcie konsorcjum, wraz z rezultatami uzyskanymi przez pozostałych europejskich partnerów.
Prace te pozwolą na dalsze doskonalenie otwartej, bezpłatnej i możliwej do transferu platformy, która będzie nadal wspierać młodych ludzi oraz społeczności uchodźcze w ich integracji społecznej i zawodowej w całej Europie.
Więcej informacji na temat inicjatywy oraz dostęp do jej zasobów można znaleźć na oficjalnej stronie projektu: https://www.voice-inclusion.eu/
