W dniu 27 października 2025 r. odbyło się oficjalne spotkanie inauguracyjne w formule online projektu AI Empowered Educators, w którym wzięli udział partnerzy z Węgier, Polski i Rumunii, aby przedstawić swoje zespoły, uzgodnić cele projektu i ustalić plan działania na najbliższe miesiące.
Inicjatywa ma na celu podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie korzystania ze sztucznej inteligencji w procesach dydaktycznych, poprzez opracowanie narzędzi edukacyjnych opartych na sztucznej inteligencji i adaptacyjnych rozwiązań edukacyjnych. Mają one na celu pomóc nauczycielom zrozumieć i stosować sztuczną inteligencję w codziennej praktyce edukacyjnej. Partnerstwo opracuje zarówno kurs szkoleniowy, jak i cyfrową platformę edukacyjną, aby pokazać, w jaki sposób sztuczna inteligencja może zwiększyć personalizację nauczania i tworzenie treści.
Uczestnicy uzgodnili regularne dwutygodniowe spotkania koordynacyjne i nakreślili kolejne etapy, w tym krajowe działania w zakresie wzajemnego uczenia się (PLA) zaplanowane na listopad–grudzień 2025 r., a następnie międzynarodowe spotkanie i PLA w Budapeszcie w dniach 22–23 stycznia 2026 r..
W dyskusji podkreślono również znaczenie stosowania narzędzi do zarządzania projektami, takich jak wspólny dysk google, Trello, w celu zapewnienia przejrzystej komunikacji i skutecznego śledzenia postępów. Partnerzy podkreślili znaczenie współpracy i dokumentacji we wszystkich działaniach projektowych.
Oprócz tych celów operacyjnych konsorcjum AIEmpower dąży do utworzenia międzynarodowego centrum wymiany wiedzy — rozwijającej się europejskiej sieci łączącej nauczycieli, instytucje i twórców treści zajmujących się sztuczną inteligencją w edukacji.
Partnerzy podkreślili, że projekt ma duży potencjał do odegrania istotnej roli w kształtowaniu przyszłościowych, wzbogaconych o sztuczną inteligencję środowisk edukacyjnych oraz wspieraniu długoterminowej międzynarodowej współpracy w zakresie pedagogiki cyfrowej.
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or Tempus Public Foundation. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them.