Nauczyciele mogą również nauczyć się, jak tworzyć prezentacje z narracją, filmy awatarowe i osobiste wyjaśnienia dla nauczycieli.
Nadchodzące szkolenie z zakresu sztucznej inteligencji będzie zawierało osobny temat dotyczący tworzenia własnych filmów edukacyjnych. Powiązane elementy kursu pomogą nauczycielom w tworzeniu prezentacji z narracją, filmów z awatarami oraz treści opartych na osobistych wyjaśnieniach nauczyciela. Treści wideo stały się obecnie kluczowym narzędziem w edukacji: mogą sprawić, że wyjaśnienia będą bardziej wizualne, pomogą w przetwarzaniu bardziej złożonych tematów i pozwolą uczniom wracać do materiału we własnym tempie, nawet wielokrotnie.
Filmy z narracją, wspierające samodzielną naukę, zawierają komentarz audio, który prowadzi ucznia przez prezentację. Podczas gdy prezentacja z narracją często pozostawia uczniowi interpretację treści, narracja wspomaga zrozumienie, podkreśla kluczowe punkty i łączy treści między slajdami. Dzięki temu prezentacja nie tylko nadaje się do oglądania, ale także sprzyja samodzielnej nauce. Nauczyciele mogą tworzyć takie prezentacje z narracją za pomocą platformy Narakeet .
W filmach awatarowych postać cyfrowa prowadzi ucznia przez treść, zwracając się do niego, udzielając wyjaśnień i wspierając jego ciągłą obecność. Awatar to zatem coś więcej niż prosty element wizualny: może on stworzyć bardziej osobiste i ustrukturyzowane doświadczenie edukacyjne, nawet pod nieobecność nauczyciela. Kurs demonstruje wykorzystanie Colossyan do tworzenia filmów instruktażowych z awatarami.
W filmach samoreżyserowanych nauczyciel prowadzi uczniów przez temat. Treści te są bardziej osobiste, bardziej bezpośrednie i lepiej odzwierciedlają sposób wyjaśniania i nauczania nauczyciela. Dzięki VEED.io tworzenie filmów samoreżyserowanych, które wcześniej wydawało się bardziej skomplikowane i czasochłonne, może stać się prostsze: nauczyciele mogą nagrywać filmy objaśniające lub screencasty, a następnie edytować je, dodawać napisy i poprawiać jakość dźwięku w jednym miejscu.
Nauczyciele mogą zapoznać się z różnymi narzędziami do tworzenia filmów i nauczyć się świadomego wyboru rozwiązania, które najlepiej wspiera zrozumienie danego programu nauczania i wyznaczonego celu pedagogicznego.
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or Tempus Public Foundation. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them.