Faza opracowywania programów nauczania w ramach projektu Erasmus+ AI Empowered Educators osiągnęła nowy kamień milowy: obecnie przygotowywane są elementy kursu, które bezpośrednio wspierają nauczycieli w świadomym i pewnym stosowaniu sztucznej inteligencji w codziennej pracy edukacyjnej.
Rozwój opiera się na jednej z kluczowych zasad projektu: każda aktywność edukacyjna powinna prowadzić do namacalnych rezultatów, które można wykorzystać w klasie. Dlatego zamiast długich prezentacji teoretycznych, szkolenie będzie oparte na krótkich filmach, wizualnych podsumowaniach, interaktywnych zadaniach, przykładach z życia wziętych i metodach, które można natychmiast przetestować.
Materiały szkoleniowe pomogą uczestnikom tworzyć rozwiązania oparte na sztucznej inteligencji, dopasowane do ich przedmiotu i celów nauczania. Na przykład, na koniec każdej lekcji można stworzyć zestaw zadań, materiały ilustracyjne, zróżnicowane materiały dydaktyczne lub nowe pomysły na lekcje.
Szkolenie pokazuje również, jak istniejące materiały nauczycieli – takie jak treści programu nauczania, lektury czy notatki – można przekształcić w różnorodne cyfrowe narzędzia edukacyjne. Z jednego źródła można stworzyć:
- quiz lub test praktyczny
- przewodnik do nauki
- mapa myśli lub infografika
- materiał audio
- krótkie materiały wideo.
Rozwój nie ogranicza się wyłącznie do korzystania z narzędzi. Kurs wspiera również nauczycieli w doborze narzędzi i treści, które najlepiej odpowiadają danym celom nauczania, a także w wykorzystaniu możliwości sztucznej inteligencji w celu różnicowania, oceny oraz odpowiedzialnego i bezpiecznego korzystania z edukacji.
Pierwsze materiały wideo są już gotowe: katalog NotebookLM pokazuje, w jaki sposób z jednego materiału źródłowego można tworzyć różnorodne treści, które można bezpośrednio wykorzystać w nauczaniu.
Podczas opracowywania programu nauczania, oprócz profesjonalnej rzetelności, duży nacisk kładziemy na jego czytelność i atrakcyjność wizualną. Dzięki temu szkolenia nie tylko zaoferują nową wiedzę, ale także będą inspiracją i pomocą dla nauczycieli.
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or Tempus Public Foundation. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them.